●田云铭
    做人，应该读书。林语堂说：“读书的意义是使人较虚心、较通达、不固陋、不偏执。一个人在世上，对于学问是这样的，幼时以为什么都不懂，大学时自以为什么都懂，毕业后才知道什么都不懂，中年又以为什么都懂，到晚年才觉一切都不懂。 ”
    怎样去做一个好人，更要读书。鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。大学问家钱穆说：“假如我们诚心想学做人，‘培养兴趣，提高境界’只此八字，便可一生受用不尽。 ”古人曾云：“书如药也，可以医愚”，也就是说：通过读书，穿越时空，与古人、今人、贤人、达人、圣人、伟人去学习、对话；欣赏外部世界的精彩、人生历史的厚重、终极道义的神圣、生命含义的丰富。让我们站在了巨人的肩膀上，从而摆脱了平庸，提高了人生境界情味，高尚诚实道德做人。
    余秋雨说：“只有书籍，能把辽阔的空间和漫长的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你，能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你，区区五尺之躯，短短几十年光阴，居然能驰骋古今、经天纬地，这种奇迹的产生，至少有一半要归功于阅读！ ”
    如何治学？怎样读书？今年游庐山观朱熹的白鹿洞题“枕流”刻石，深受感悟。南宋淳熙七年（1180）3月底，掌管白鹿洞书院的朱熹在书院小溪的石头上题 “枕流”二字。朱熹题“枕流”而不是“枕石”，是经过精心考虑的，朱熹一向倡导求学、治学要独立思考、融会贯通。他希望学子们的思维像流水一样充满活力，在广采博收中提取精华，获得真正才学，而不要唯唯喏喏，盲听盲信，不敢越雷池半步。他有一首名诗：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠哪得清如许，为有源头活水来”。明明是在赞美因有活水不断注入而清澈如镜的水塘，题目却是：《观书有感》，正是在说明求学、治学要保持清新活跃、不停滞、不呆板的思维才能融会贯通、豁然开朗、通达畅快！恰如活水不断注入，水塘才能呈现出清澈如镜，天光云影的美景，此其一。
    其二，“枕流”二字的观书治学理念还体现在他的另一首名诗中：“昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻，向来枉费推移力，此日中流自在行。 “这首诗也是在告诫学子们：国逢盛世，如春暖河开，活水注入，江水澎湃；路在脚下，要抓住当务之机，奋斗拼搏。同时倡导求学、治学，思维清新如春水，活力无限，观书应具万丈法眼，应用须运独窍匠心，中流击水，巧用“四两拨千斤”，直挂云帆济沧海，游刃有余，自在畅行。
    读书好、好读书，读好书、做好人。享受读书，受益一生。“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲，眼前直下三千字，胸次全无一点尘”。当今世界政治、经济、文化格局的变化与科技革命，使我们正处在中华盛世、时代“中流”，不负时代，中流击水，时不待我。